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答：博客(Blog)作为一种信息技术时代新型的交流工具，它的功能与特点似乎与QQ、MSN、Emill等有着相似的地方，但是，在某种程度上它又有着优于以上软件的地方。在教学中，我认为它可以发挥一下作用：第一、它可以是交流的平台。教师通过建立自己的博客，将自己的教学设计、教学随感或者学生的优秀习作发表在博客当中，让学生乃至家长参与到博客的建设和完善中来，这就能够促使师生之间、家长与老师之间、学生与学生之间相互交流与沟通。比如名师张祖庆老师为学生开辟的习作博客。第二、它是互相学习，不断提高自己教学能力的平台。众所周知，博客是基于因特网的一个软件，它的传播速度快、受众面广是它的一大重要特性。现在有很多的人都有自己的博客，其中包括一些教育名师，他们将自己的一些经验、反思、教学故事都放在了自己的博客中，这对于教师，特别是青年教师的学习和成长是一个很好的推动平台。比如李镇西老师的“情不自禁”班级管理博客，窦桂梅老师的“玫瑰小语”语文教学博客。第三、它还是帮助教师研究性学习的平台。在博客上，教师除了学习他人、总结自己的同时还可以将自己在教学中的疑难困惑发布出来，利用博客这一平台，接受更多的人帮助，从而解决教育教学中遇到的问题，丰富自己的经验储备和知识积累。
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